Лексическая тема ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

Родителям рекомендуется:

1. Рассмотреть иллюстрации с изображением зверей наших лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа, лисы; отметить их внешние признаки;

рассказать о том, где живут, чем они питаются; посетить зоопарк.

Здесь

 2. Д/И «Кто как голос подает?»: медведь - рычит, волк - воет, лиса - тявкает...
3. Д/И «Угадай, кто это?»: 

Бурый, косолапый, неуклюжий -..,

Серый, зубастый, злой -...,

Хитрая, пушистая, рыжая -...,

Маленький, длинноухий, пугливый - ..,

Маленький, колючий, серый - ...,

Ловкая, прыгучая, рыжая - ...

 4.  Д/И «Назови семью»: заяц, зайчиха, зайчата...
5.  Д/И «У кого - кто?»: у медведя - медвежонок, медвежата...
6.  Д/И «Кто где живет?»: лиса- в норе, волк - в логове, белка- в дупле...
7. Составить описательный рассказ о диком животном по плану: 
* Кто это?
* Где живет?
* Какой внешний вид?
* Чем питается?
* Кто у него детеныши?

 8. Отгадать загадки и выучить:

Кто зимой холодной бродит злой, голодный?. волк)

Летом по лесу гуляет, зимой в берлоге отдыхает. (медведь)

По материалам книги Агранович З.Е. Сборник домашних заданий.