четверг, 9 мая 2019 г.
понедельник, 6 мая 2019 г.
Лексическая тема "Насекомые"
 |
| здесь |
Родителям рекомендуется поговорить с детьми о насекомых, обратить внимание на особенности внешнего вида, рассмотреть с детьми иллюстрации, понаблюдать за насекомыми в природе.
Играем в игры:
- Д/и «Один - много»: стрекоза – стрекозы…
- Д/и «1 – 2 - 5»: один муравей, два муравья, пять муравьев…
- Д/и «Назови ласково»: жук – жучок…
- Д/и «Кто где?»: пчела НА цветке, таракан ПОД веткой, бабочка НАД грибом…
4. Речь с движениями. - выучить пальчиковую игру «Пчела»:
Прилетела к нам вчера
Полосатая пчела.
А за нею шмель – шмелек
И веселый мотылек,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.
Пожужжали, полетали,
От усталости упали.
среда, 1 мая 2019 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Популярные сообщения
-
здесь Сегодня начинает работу блог учителя - логопеда для заинтересованных педагогов и заботливых родителей. Надеюсь на сотрудничество и...
-
Родителям рекомендуется: 1. Побеседовать с детьми о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились, объяснить... -
Здесь Зрение- основной источник знаний о внешнем мире, поэтому глаза ребёнка заслуживают исключительного внимания и бережного отноше... -
Родителям рекомендуется: 1. Рассмотреть с ребенком игрушки, определить материал, из которого каждая сделана (деревянная, резиновая, плас... -
Сергей Есенин БЕРЁЗА Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Р...
