Лексическая тема ВЕСНА

Родителям рекомендуется:
1. Рассмотреть с детьми иллюстрации; побеседовать о том, какое время года наступает, обратить внимание на приметы весны; во время прогулки обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной; назвать весенние месяцы, познакомить с народными приметами, пословицами, загадками.

2. Д/И «Скажи про один – скажи про  много»: Лужа – лужи, сосулька– сосульки, туча –…, ручей – …, проталина – …, капель –…

3. Д/И «Назови ласково»: 

Ручей – ручеек, сосулька – …, снег – …, солнце – …, почка –…

4.  Д/И «Какая, какие? »: 

Весна (какая?) – звонкая, шумная, солнечная, яркая, зеленая, долгожданная…

Солнце (какое?) – яркое, теплое…

Снег – грязный, мокрый, липкий, ноздреватый…Погода –…

5.  Д/И «Подбери антонимы»: 

Тепло – холодно, дождливо -…, пасмурно - …,длинный - …, сухой - …

6.  Д/И «Как называется? »:  

День, ручей, ветер… весной? – весенний день…

Погода, одежда,  дорога… весной? – весенняя погода…

Небо, пальто, настроение…?- весеннее небо…

7. Составить рассказ о ранней весне (приметы весны). 
Наступила теплая весна. Солнышко светит ярче и теплее. Снег тает, и бегут ручейки, на крышах появляются сосульки. На деревьях набухают почки. Прилетели первые перелетные птицы – грачи. На проталинах появляются первые цветы – подснежники. Скоро все зазеленеет (станет совсем тепло… - придумать конец)                                      

По материалам книги Агранович З.Е. Сборник домашних заданий.