вторник, 17 апреля 2012 г.

Проблема развития речи у детей

здесь
Очень важно к тому моменту, когда ваш ребенок пойдет в школу, отработать у него отчетливую разборчивую, внятную речь.
Проблема развития речи у детей сейчас очень распространена. И практически здорового ребенка, которому бы не нужна была помощь логопеда сейчас нет. Формы этих нарушений бывают различные: от очень серьезных, когда без помощи квалифицированного логопеда вам не обойтись и легкие формы, когда можно все исправить в семье.Читать дальше

воскресенье, 8 апреля 2012 г.

Игры с песком

здесь
Задача взрослого — использовать те игры и упражнения, которые позитивно влияют на эмоциональное самочувствие ребенка, способствуют его развитию и саморазвитию.
Особая роль отводится играм с песком, или “песочной терапии” (концепция такой терапии использовалась М. Монтессори, основателем аналитической психотерапии Карлом Юнгом, английским педиатром Маргарет Ловенфельд и другими учеными).
Педагоги считают, что “песочная терапия” снимает детскую раздражительность, агрессивность, плаксивость и при этом бурно развивает фантазию. Как проводится “терапия” песком?  Читать дальше Источник сайт Логопедия для всех

среда, 4 апреля 2012 г.

Новости из Парижа

Париж... Как это и не звучит банально, но в этом городе стоит побывать. Я думаю, что со мной согласятся все, кто это сделал, хочется не просто побывать -  хочется туда вернуться! Сейчас поделюсь вот чем: Париж поразил меня своим отношением к своей истории и культуре. Практически в каждом посещенном нами музее мы встречали экскурсии ДОШКОЛЬНИКОВ. Даже в Версале, до которого нужно ехать на электричке и площади для посещения огромны, мы встретили маленьких французов с рюкзачками за спиной в сопровождении педагогов. Мы часто при организации открытых занятий и мероприятий "заморачиваемся" тем, как посадить, поставить и т.д. своих воспитанников. Там все просто: дети сидят на полу перед картиной, а экскурсовод с ними общается. Именно ОБЩАЕТСЯ, так как одобрительные или осуждающие эмоции, как мне показалось, в силу непонимания  французского языка, были слышны всем присутствующим. Вот когда французы прививают любовь, понимание и чувство гордости к своей нации и ее достояниям. Думаю, нам есть о чем задуматься, чтобы не рассуждать на тему заинтересованности молодежи к истории своего народа.

вторник, 27 марта 2012 г.

Развивающие игры мо методике М. Монтессори

здесь
Многие игры не требуют особенных игрушек, вернее они делают игрушками обычные вещи в доме. Детям намного интересней играть с предметами, которыми пользуются взрослые. К тому же игры по этой методике не требуют особенных материальных затрат от родителей. в этом разделе собраны некоторые виды игр по методике Монтессори. Придумывайте свои игры! Дальше Источник сайт  Мир "Особых" детишек

суббота, 17 марта 2012 г.

Вести из "Крохи"



На последнем занятии  малыши учились выполнять простую инструкцию, указывающую на изменение положения предмета в пространстве. Понимание значений предлогов (НА,В,ЗА) необходимо целенаправленно формировать при выполнении практических действий.   Задания требуют закрепления в течение нескольких дней, как правило, у детей выявляются значительные различия в темпах усвоения этого учебного материала.

вторник, 13 марта 2012 г.

Учим стихотворение

здесь
Весна 

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Верно, очень тёплые
Ноги у весны. 

 И. Токмакова

Популярные сообщения